OBRAS APROVADAS NO
PNLD
Obras aprovadas PNLD 2026
ABZ DOS LIMERIQUES
Caio Riter e Ana Matsusaki (ilustrações)
- Código da coleção: 0345 P26 01 02 000 002
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Diversão e aventura, primeiras aprendizagens e sistema alfabético
- Gênero: Poema
Resumo: As aventuras em limeriques fazem deste abecedário um deleite para fruir poesia e conhecer este gênero literário. Limeriques são considerados uma forma de poesia acessível e divertida para crianças, com sua estrutura curta de poemas de cinco linhas que seguem um padrão rítmico. As ilustrações mesclam pintura à técnica de colagem e propõem um livro-arte.
GATO ESCONDIDO COM O RABO DE FORA
Rosângela Lima
Ilustrações Rafa Antón
- Código da coleção: 0397 P26 01 01 000 001
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Diversão e aventura, diversidade, mundo natural e social, primeiras aprendizagens.
- Gênero: Conto
Resumo: Um dos mais conhecidos ditados populares brasileiros deu origem a este livro de rimas divertidas e animais em situações inusitadas, que despertam a imaginação dos pequenos leitores. O projeto gráfico vintage e as ilustrações em lápis de cor encantam não somente as crianças, mas também os adultos leitores.
MINHOCA NÃO ǪUER PIPOCA
Alessandra Roscoe
Ilustrações Anabella López
- Código da coleção: 0322 P26 01 01 000 001
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Diversão e aventura, primeiras aprendizagens, sistema alfabético.
- Gênero: Livro de imagem
Resumo: Recorrendo à rima fácil, a coleção propõe, de forma lúdica, o contato dos leitores com a palavra escrita e com o livro. As ilustrações, que ocupam duas páginas, acentuam o caráter absurdo dos versos e ampliam a possibilidade de as crianças atribuírem novos sentidos à leitura. A sonoridade das cinco vogais do alfabeto é explorada com humor por meio de situações inusitadas que envolvem animais.
OS TRÊS PORǪUINHOS
Rosana Rios
Ilustrações Laura Michell
- Código da coleção: 0348 P26 01 02 000 002
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Diversão e aventura, ética.
- Gênero: Conto
Resumo: Nesta história, três porquinhos constroem suas casas, cada um com um material: palha, madeira e tijolos. O lobo faminto aparece para soprar e bufar e será preciso uma forte construção, além de uma boa dose de esperteza, para que os porquinhos se salvem. De formato grande, capa dura e letra bastão, é de fácil manuseio e compreensão dos leitores iniciantes. As ilustrações coloridas e divertidas possibilitam a exploração de detalhes e acrescentando sentido a esta história sobre o trabalho duro e a organização.
EDUCAÇÃO INFANTIL – UM MUNDO DE JANELAS ABERTAS
Joyce Menasce Rosset
Maria Ângela Rizzi
Maria Helena Webster
- Código da coleção: 0350 P26 01 03 000 003
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Educação Infantil, Práticas de Ensino, Pedagogia, Professores
- Gênero: Obra de referência / Educação
Resumo: A obra coloca em prática os mesmos pressupostos que reivindica para uma Educação Infantil de qualidade: valorização do diálogo, da pesquisa, da experiência e também da cultura e do ambiente nos quais a escola está inserida. Apresenta conteúdos provocativos e afinados com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para auxiliar o dia a dia dos profissionais da Educação Infantil. Ilustrado com imagens que mostram o cotidiano de escolas, este livro propõe uma Educação Infantil que tem a criança como sujeito e cidadão, a natureza como território e o professor como pesquisador e aprendiz. O livro é resultado das trajetórias das autoras como formadoras de educadores de crianças e do conhecimento produzido de forma compartilhada no blog de educação Tempo de Creche. Nele, as autoras, em interação com professores, coordenadores, familiares e colaboradores especialistas, vêm configurando um novo lugar de fundamentação e de diálogo, no qual a comunidade educacional interage, partilhando opiniões e dúvidas.
INCLUSÃO NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – O ǪUE FAZ A DIFERENÇA?
Susan L. Recchia
Yoon-Joo Lee
Tradução: Beatriz L. Kunz
- Código da coleção: 0351 P26 01 03 000 003
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Educação Infantil, Práticas de Ensino, Pedagogia, Inclusão, Professores
- Gênero: Obra de referência / Educação
Resumo: Com base em experiências reais e na aplicação e discussão de princípios sobre a inclusão em espaços de Educação Infantil, as autoras oferecem caminhos para apoiar professores e gestores na construção de comunidades escolares que respeitam e celebram as diferenças. A obra demonstra a articulação de alternativas concretas para que cada criança possa ser um membro ativo e valorizado na comunidade da sala de aula inclusiva. Aqui, a inclusão é concebida como algo além de uma posição, um conjunto de estratégias ou ideias abstratas.
O ENSINO STEM NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alissa A. Lange
Kimberly Brenneman
Hagit Mano
Tradução: Beatriz L. Kunz
- Código da coleção: 0349 P26 01 03 000 003
- Categoria de inscrição: Educação Infantil
- Temas: Educação Infantil, Práticas de Ensino, Pedagogia, STEM, Professores
- Gênero: Obra de referência / Educação
Resumo: Este livro é um convite à inclusão de práticas pedagógicas da abordagem STEM — Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática — na Educação Infantil. Com linguagem acessível e fundamentação sólida, apresenta estratégias, atividades e reflexões que valorizam a curiosidade, a experimentação e o protagonismo das crianças. Este guia inspira práticas inovadoras e destaca o valor do “fracasso” como parte essencial do processo de aprendizagem. Ao estimular a criatividade e o pensamento crítico desde os primeiros anos, a abordagem STEM contribui para formar crianças criativas, investigadoras e eternas aprendizes. Uma leitura indispensável para quem acredita no impacto de uma Educação Infantil de qualidade.